آئی ایم ایف کا اسٹیشنری پر ٹیکس رعایت ختم کرنے کا مطالبہ، طلبہ اور والدین پریشان
اسٹیشنری پر 18 فیصد سیلز ٹیکس عائد کیے جانے کی تجویز نے طلبہ، والدین، اساتذہ اور تعلیمی حلقوں میں تشویش پیدا کر دی ہے۔ ذرائع کے مطابق عالمی مالیاتی ادارے آئی ایم ایف نے اسٹیشنری اشیاء پر دی جانے والی 10 فیصد سیلز ٹیکس رعایت ختم کرنے کا مطالبہ کیا ہے، جس کے بعد فنانس بل 2026 میں ٹیکس شرح 18 فیصد تک بڑھانے پر غور کیا جا رہا ہے۔
ذرائع کا کہنا ہے کہ اگر یہ تجویز منظور ہو جاتی ہے تو یکم جولائی 2026 سے نئی ٹیکس شرح نافذ ہو سکتی ہے۔ اس اقدام کے نتیجے میں روزمرہ استعمال کی تعلیمی اشیاء کی قیمتوں میں نمایاں اضافہ متوقع ہے۔
متوقع ٹیکس اضافے سے کاپیاں، رجسٹر، قلم، پینسل، مارکرز، فائلیں، چارٹس اور دیگر اسٹیشنری مصنوعات مہنگی ہو سکتی ہیں۔ ماہرین کے مطابق تعلیمی اخراجات میں پہلے ہی اضافہ ہو رہا ہے اور اس نئی تجویز سے والدین پر مزید مالی بوجھ پڑنے کا خدشہ ہے۔
اقتصادی ماہرین کا کہنا ہے کہ حکومت ٹیکس نیٹ کو وسعت دینے اور محصولات بڑھانے کے لیے مختلف شعبوں میں ٹیکس استثنیٰ ختم کرنے پر غور کر رہی ہے۔ اسی پالیسی کے تحت اسٹیشنری مصنوعات کو بھی مکمل جنرل سیلز ٹیکس کے دائرے میں لانے کی تجویز زیر بحث ہے۔
تعلیمی اداروں اور کتاب فروشوں کے نمائندوں نے خدشہ ظاہر کیا ہے کہ ٹیکس میں اضافے سے نہ صرف تعلیمی سامان مہنگا ہوگا بلکہ کم آمدنی والے خاندانوں کے لیے بچوں کی تعلیمی ضروریات پوری کرنا مزید مشکل ہو سکتا ہے۔
مارکیٹ ذرائع کے مطابق اگر سیلز ٹیکس 18 فیصد تک بڑھایا جاتا ہے تو اسٹیشنری مصنوعات کی خوردہ قیمتوں میں بھی فوری ردعمل دیکھنے میں آ سکتا ہے۔ خاص طور پر نئے تعلیمی سال کے آغاز کے قریب یہ اضافہ والدین کے اخراجات میں نمایاں اضافہ کر سکتا ہے۔
دوسری جانب حکومتی حلقوں کا مؤقف ہے کہ حتمی فیصلہ ابھی فنانس بل اور بجٹ منظوری کے مراحل سے مشروط ہے۔ تاہم آئی ایم ایف کی جانب سے اس تجویز کی منظوری ملنے کے بعد امکان بڑھ گیا ہے کہ حکومت اس سمت میں پیش رفت کرے۔
ماہرین تعلیم کا کہنا ہے کہ تعلیمی شعبے سے متعلق اشیاء پر ٹیکس پالیسی بناتے وقت طلبہ اور والدین کے مفادات کو بھی مدنظر رکھنا ضروری ہے تاکہ تعلیم تک رسائی متاثر نہ ہو۔
اسٹیشنری پر 18 فیصد سیلز ٹیکس کی تجویز آنے والے وفاقی بجٹ کی اہم معاشی تجاویز میں شامل ہو سکتی ہے اور اس کے اثرات ملک بھر میں لاکھوں طلبہ اور تعلیمی اداروں پر مرتب ہونے کا امکان ہے۔
